Cantando Voy: agosto 2008

Bienvenidos a Cantando Voy

Mi nombre es Natacha, soy cantante y profesora de canto, o "vocal coach", que vendría siendo lo mismo pero más cool.
Nací en Buenos Aires el 2 de marzo de 1978. A los seis meses empecé a cantar y a los diecisiete años tomé mis primeras clases de canto lírico. Como soy curiosa y un poco inconformista, tuve muchos maestros, cada uno con sus técnicas diferentes. Hace más de diez años comencé a navegar en las aguas de la Educación Funcional de la Voz, o Método Rabine, primero de la mano de Elisa Viladesau y, desde hace unos años, conducida amorosamente por mi maestro federico Gurisatti (ambos Certified Rabine Teacher)
Cantar me hace tan feliz que me resulta difícil de explicar. También me apasiona la técnica; saber cómo está construido el aparato fonador, ese instrumento por momentos invisible y poder aplicar ese conocimiento en las clases.
Mi trabajo consiste en cantar y en dar clases: a futuros locutores y productores en el ISER; de canto y técnica vocal en mi estudio. También soy preparadora vocal en el coro de la Universidad Nacional de Quilmes.
Me gusta hacer collage, escribir, revolver cajas con recuerdos, ver cine independiente y tener largas charlas con mis amigos.
¡Espero que disfruten el blog y que, al leerlo, les vengan muchas ganas de cantar!

miércoles, 27 de agosto de 2008

MIREN LO QUE ME ENCONTRÉ!

Gente!
Naufragando por la güev me encontré la siguiente página que está buenísima y que tiene, a su vez, links buenímos. Entren y miren, ¡¡¡hay videos de cuerdas vocales en movimiento, está súper!!! A mí me encantó.

http://liceu.uab.es/~joaquim/phonetics/fon_produccio/fonacion.html

Tengan paciencia, que yo sigo escribiendo, en breve habrá más apuntes.
Un abrazo abarcativo.

Natacha

Currículum Vitae

Natacha Muñiz
Docente y cantante

Nació en Buenos Aires en 1978. A los diecisiete años comenzó sus estudios de técnica vocal con el Mtro. Aldo Moroni (Teatro Colón). Desde 2006 se perfecciona en Educación Funcional de la Voz con Elisa Viladesau.

Estudió repertorio operístico y de cámara (Dante Ranieri). Se interesó en el estudio y la interpretación de la música antigua bajo la guía de Rubén Soifer (Música Ficta), con quien formó parte del conjunto Clartatz. En 2005 ingresa en la Escuela de Música Popular de Avellaneda, donde toma contacto con los géneros populares. Ese año forma el quinteto Bella Ciao, dedicado a la difusión de la obra de la compositora italiana Giovanna Marini y el dúo Saravá, dedicado al bossa nova.

En 2009 egresa del Taller Trianual de Composición que dirige Ricardo Capellano (Conservatorio Manuel de Falla). En el área del movimiento, realizó entrenamiento con Marisa Busker y tomó clases de danza contemporánea con Nora Codina.

Su creciente interés en el teatro la llevó a realizar seminarios de escritura con Cristian Krämer, de dirección con Emilio García Wehbi y de actuación con Maricel Álvarez. Su experiencia profesional incluye actividades como actriz, coreuta y solista. Como docente se desempeñó en el ámbito de las instituciones educativas, así como en forma privada. En 2013 estrenó Alter Corpus, su primera obra como autora, directora e intérprete, con la supervisión musical de Carmen Baliero.

Desde 2003 dicta clases de técnica vocal en su estudio privado y de música en nivel medio. Es docente de la cátedra Música en la carrera de locución del ISER y se desarrolla como compositora y escritora. Actualmente dirige su proyecto El mundo desde afuera (www.facebook.com/elmundodesdeafuera).

Clases

Metodología

En su aspecto más objetivo, las clases tienen dos pilares: por un lado, la técnica, que sería la parte en la que interviene el conocimiento que el docente tiene sobre temas diversos como anatomía, audioperceptiva, funcionamiento del aparato fonador, pedagogía, etc. Como segundo pilar, la cuestión interpretativa: cómo digo lo que digo. Aquí entrarían cuestiones como el famoso “fraseo”. En cualquier pieza que se pueda cantar (ya sea una canción popular, un lied, un aria de ópera o cualquier obra que involucre la voz) confluyen simultáneamente dos discursos: un discurso que vamos a llamar semántico o literario (es la letra) y un discurso musical (que podemos desarmar en melodía, armonía, rítmica, textura, carácter y las millones de etcéteras que hay en este punto). Son dos lenguajes diferentes y desentrañar de qué manera confluyen sin perder nada en el medio es la tarea del intérprete que, a su manera, se vuelve así un poco compositor.

Cantando voy

Bienvenidos a Cantando Voy

miércoles, 27 de agosto de 2008

MIREN LO QUE ME ENCONTRÉ!